校级精品在线课程-大学生心理健康教育介绍

发布时间:2017-12-27

导读:

课程简介

我们大学生要身体健康,也要心灵阳光。当然在成长成才的过程中,不免会有诸多的问题。我们这门课程就是从问题入手,带领大学生们进入健康的心灵!“解密自我”教你如何更好的认识自己,优化我们的个性;“我爱网游”让你走出网瘾的怪卷,摆脱手机的依赖;“我不想学习”助你更好的学习,成功的管理自己的时间;“爱情畅想曲”帮你饱尝爱情的甜蜜,抹去失恋的苦涩;“就业心理”使你投进工作的怀抱,远离无奈的惆怅;“我为什么活着”鼓励你“我的情绪我做主”,不受他人影响;“生命教育”体味感恩,干预危机。

教学大纲


专题一:解密自我—人格
单元一:什么是自我认识
单元二:人格
单元三:气质与性格
单元四:认识自我、纳悦自我
单元五:高职学生优化个性
第二专题:情绪心理
第一单元:别让情绪左右了你
第二单元:情绪调适
第三专题:人际心理
第一单元:大学生如何让人喜欢你
第二单元:大学生人际交往的心理障碍

第四专题:爱情心理

第一单元:大学生的爱情

第二单元:爱情中的性心理障碍

第三单元:大学生常见的爱情困惑

第五专题:我不想学习——学习问题

第一单元:学习动机

第二单元:学习动机的培养和激发

第三单元:学习策略

第四单元:时间管理

专题六:网络心理

单元一:网络成瘾心理分析

单元二:远离网游

专题七:  规划职业  设定人生——就业择业心理

单元一:就业择业心理准备

单二元:调适就业择业中的心理障碍

第八专题:感恩教育

第一单元:感恩父母

第二单元:感恩生命

第三单元:家庭教育

第九专题:危机干预

第一单元:认识危机干预

第二单元:如何危机干预

考评标准




评价指标:
1、能在规定时间完成学习内容;

2、能完成课后习题,客观题回答正确,主观题的内容回答合理;
3、对案例能较充分的分析;
4、能选择性的做些心理测验量表;
5、完整的看阅拓展阅读和链接的内容;
6、在线答疑时表现积极,表现正能量;
7、学生互评成绩较好;
8、辅导员的评价较好。
成绩:课程内容学习,完成学习,占比40%;作业完成20%;测试20;考试20%。


课程平台地址:http://www.cqooc.com/course/online/detail?id=94761510